“互联网+”视角下混合式教学模式的构建——以会计学基础课程为例

作者：魏倩文

来源：教育现代化, 2019, 6(63): 111-114.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.63.038

• 混合式教学
• 教学实践
• 课程设计

自"互联网+"被纳入国家战略以来,互联网思维与信息化技术逐渐融入各个行业。"互联网+"在教育领域的应用离不开技术支持,更需要教学思想的转变和教学方法、教学内容的变革。本文以管理类学科中的会计学基础课程为研究对象,首先分析该课程的学情现状与传统教学模式存在的问题,明确混合式教学改革的理念与目标;其次,对该课程混合式教学实践的构建思路进行设计;最后,介绍该课程混合式教学的具体实施环节,并针对存在的问题提出建议与对策。

• 单位
  大连东软信息学院