初中生学习动机分析与激励对策

作者：刘宏

来源：新课程, 2020, (32): 236.

• 学习动机
• 启发性教学
• 竞争合作机制

当代中学生由于自身能力的限制及外界诱惑的影响,导致学习动机较弱,学习目标不明确,方法不正确,学习成就感低。为了分析有关情况,教师对300名初中生发放了动机调查问卷。通过对数据的分析,得出影响学生学习动机的几个因素,并提出了较为有效的激励对策。