初中化学实验教学现状与改进策略

作者：王万祥

来源：学周刊, 2020, (33): 83-84.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.33.041

• 初中
• 化学实验
• 现状与改进策略

教师创造性地开展初中化学实验活动,能够深入调动学生化学学习的欲望,开发学生化学学习的潜力,增进学生的主观能动性。广大化学教师可以从初中化学实验的新奇性、实效性、严谨性、关联性和实操性等方面着手,着力培养学生的学习实践能力,善于动手和主动思考的习惯,提升学生的科学创造力。