为落实"以学定教"的教学理念,培养小学生的科学素养,科学课堂在以探究教学为主要教学手段的基础上,必须探索出能促进学生探究体验的发展之路。通过明确探究教学的建构性、重视探究教学的思维性、塑造探究教学的趣味性、强调探究教学的情境性、指向探究教学的实践性和关注探究教学的互动性来提升学生的探究体验,最终实现对学生科学素养发展的正向作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
