基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式研究

作者：张严秋; 刘斌

来源：吉林农业科技学院学报, 2019, 28(04): 102-123.

• SPOC平台
• 个性化学习
• 泛在学习
• 大学英语课程
• 混合教学

作为小规模私有在线课程,SPOC对传统教学产生了颠覆性的影响,将个性化学习和泛在学习推向了新的高度。本文简介了对SPOC的研究现状,阐述了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的实现背景和前提,重点介绍了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的应用。实践表明:利用SPOC平台,将适合"翻转"、能够"翻转"的内容进行"翻转"教学,不仅大大减轻了教师的课时限制压力,提高了课堂时间的利用率,也激发了学生的学习兴趣和学习意愿,产生了更好的学习效果。

• 单位
  长春大学