基于家校社协同的学生发展指导理念与实践

作者：刘子森; 闫阅; 刘东旭; 刘平青

来源：中国教育学刊, 2021, S2: 237-241.

• 家校社协同
• 学生发展指导
• 理念
• 行动

中学生的发展指导离不开理论的滋养、政策的规范以及实践的启示。本文在梳理我国学生发展指导的家校社协同理念及相关政策框架的基础上，纵向比较其他国家和地区学生发展指导的经验，剖析北京一零一中家校社协同的鲜活实践，丰富了已有的理论内涵及实践思考，对中学生发展指导具有一定的针对性和现实意义。

• 单位
  北京理工大学