关注学科核心素养 提升广泛关键能力——浅谈新课程标准下的物理教学思考

作者：张俊锋

来源：新课程(下), 2019, (03): 186.

• 物理核心素养
• 广泛关键能力
• 设计
• 策略

以关注学生核心素养的培养和提升广泛关键能力为目的,引发对物理教学主体设计的思考和研究,形成新课程标准下的教学思路和教学策略。