摘要

<正>"中华传统文化专题研讨"任务群,要求"选读体现传统文化思想精华的代表作品,参阅相关的研究论著,确定专题,进行研讨"。如何根据学生的兴趣和学情,选择优秀传统文化内容确定学习专题?如何有机地将经典作品与参阅的研究论著结合起来学习?专题研讨的高要求是否适合大多数的学生选修,如何引导学生自卑登高,共瞻大道?实践教学中,我们从传统文化的"典型性"出发,设计了8个研讨专题,其中包括"逍遥与隐逸——道家文化专题研讨",以下是此专题的一个教学案例,主要研讨道家的"逍遥"精神。