“课程思政”在大学生积极心理品质培养中的应用——以心理学课程为例

作者：平爱红

来源：经济师, 2019, (12): 181-182.

• “课程思政”
• 积极心理品质
• 心理学

大学生的积极心理品质包括积极的人格特质、积极乐观的态度、稳定的情绪体验、积极的认知和做事风格。在"课程思政"理念的指导下,心理学课程对大学生积极心理品质培养的意义性更为突出。心理学的课程思政改革主要包括调整课程目标、植入思政内容、改革教学方法三个主要方面。

• 单位
  东北林业大学