科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的：调查了解学生在全口义齿实验课操作过程中存在的问题，从而提出教学建议，以期提高教学质量，促进教学改革。方法：本文运用调查问卷法对上海交通大学口腔医学院2018级本科生进行调查，从学生对理论知识的理解程度、实验课操作过程中主要存在的问题、学生对授课方式的满意程度等三个层面进行调查问卷的设计，导出调查数据并进行统计分析。结果：共收集55份有效调查问卷。学生均能理解实验课程理论知识的讲解和示教。在全口义齿实验课各个操作流程中，无牙颌印模和灌注石膏模型时，主要总结为理论知识需加强、材料性能不熟悉和操作需规范化等问题；制作堤及颌位记录时总结为理论结合实践的理解欠缺、仿真头模教具无法完全模拟患者、以及基础操作技能欠缺等问题；排人工牙及雕刻蜡型时主要总结为排牙课时数不足、基础操作技能欠缺等问题。大部分学生对授课方式比较满意且认为视频播放对操作实践有且有较多帮助。结论：建议在全口义齿实验课教学过程中，灵活运用多种授课模式，对实验课教具进行改进和研发，合理调整课程安排。
- 单位
