指向文化意识培养的“V-I-E-W”教学路径探究

作者：何敏

来源：小学教学设计, 2023, (15): 9-12.

• 文化意识
• V-I-E-W
• 教学路径

针对当前小学英语教学中，培养学生文化意识的教学方式存在贴标签、浮于表面的现象，本文尝试通过V-I-E-W教学路径，即visualize、immerse、enrich、waken四个维度为抓手，深化、实化课堂学生文化意识的培养，使其不断丰富文化认知，形成正确态度，外化个人品行。