用心用情 提质增效——小学英语课堂教学有效性一探

作者：张兆丹

来源：新课程, 2021, (13): 52.

• 小学英语
• 有效性
• 因材施教

当前,提高教学质量已经成为一线教师实践与探索的重要命题。对于小学英语课堂教学来说,实现有效性就需要备好课,精心设计教学环节,创设小学生喜闻乐见的活动,激发学生的学习兴趣,参与练习对话,提高英语学习能力和运用能力。就如何增强小学英语课堂有效性做一探究。