立足课程标准 发展符号意识——以人教版(2012年版)2.1整式第1课时为例

作者：张安军

来源：中学数学杂志, 2021, (04): 19-22.

• 课程标准
• 符号意识
• 课堂教学

基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》对"符号意识"要求.唤醒"符号意识",建立符号意识的基础;体验"符号内涵"是建立符号意识的核心;自觉"应用符号"是建立符号意识的归宿.