高职护生参加客观结构化临床考试的质性研究

作者：秦丽^*; 夏立平; 郭玲玲

来源：现代职业教育, 2023, (28): 161-164.

• 护理
• 高职
• OSCE
• 质性研究

目的：旨在通过半结构式开放性访谈法了解高职护生参加客观结构化临床考试（OSCE）的真实体验，为完善我国高职护理教育OSCE考核提供参考。方法：采用描述性现象学研究方法，对15名高职护生进行深度访谈，并采用Colaizzi七步分析法对数据进行分析。结果：高职护生对OSCE考核的真实体验主要包括两个主题，分别为OSCE考核的优势和不足。其中，OSCE考核的优势包括评估公正客观、模拟临床环境真实、评估内容广泛；其不足主要包括组织复杂、SP影响和考官影响。结论：高职护生对OSCE考核普遍持满意态度，但考核设置仍存在局限。因此，考虑优化考核环境设置、规范SP培训并适当增加考官数量。

• 单位
  江苏医药职业学院; 江苏护理职业学院