高职计算机专业界面设计教学探析

作者：施兢蓉; 卢涤非

来源：管理观察, 2019, (22): 165-167.

• 界面设计
• 教学模式
• 艺术审美
• 跨界共融

随着互联网融入生活,界面设计类课程在高职院校受到重视,但缺乏艺术与技术相结合的综合型教学模式。计算机专业学生学习此类课程时,艺术与审美无疑是一道门槛。本文通过对高职院校计算机专业学生的分析,艺术与审美培养为切入点,提出相应的人才培养模式。

• 单位
  浙江机电职业技术学院