<正>1 基于深度学习的大单元整体教学构想《义务教育化学课程标准(2022年版)》要求充分发挥化学课程的全面教育功能、整体规划化学核心素养的全面发展,而进行核心素养导向下的初中化学大单元教学,正是符合新课程标准中义务教育阶段课程理念的要求。在初三化学第一轮复习中,确定以物质的性质与转化为主题,可以把金属、氧化物、酸、碱、盐等知识都囊括起来,达到化零为整的目的。通过以物质为主线,基于情境式的大单元复习课设计,让学生自主建构知识网络。