基于思维品质的初中英语主题语境教学分析

作者：刘巧

来源：中学生英语, 2020, (44): 23.

<正>随着新课标理念在当前教育教学中的深入,初中英语的教学越来越重视培养学生的思维品质和学习能力,以此提升学生的英语核心素养。本文在立足初中英语的教学实践基础上,结合学情,提出了主题语境教学的新举措,希望在提升英语教学水平和质量的同时能为其他教师的教学提供一些建议。1.以拓宽思维广度为基础,培养学生的思考能力1.1启发学生的思维为更好地培养学生的思维品质,教师在教学时可以从更贴合他们生活实际的角度入手,研究教学内容中与学生生活相关的内容,以此为教学的切入点,在文本的句式、形式等的研究分析中,启迪学生的思维。教师还可以借助相关的图片或者视频素材等资料,充分发挥教学内容的最大价值,引发学生讨论的同时,让学生充分发散他们的思维。