<正>《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》印发后，在基础教育界掀起了关于教育质量综合评价改革研究的热潮。对于一线教师来说，关注得更多的是在教育质量评价改革的导向之下，如何让自身的教学更加符合这一潮流。作为农村初中的一名语文教师，笔者一方面关注教育质量评价改革的理论内涵，另一方面将这些理解与自身的教学实践结合在一起。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
