西方创意写作工作坊研究热点梳理——兼谈中国化创意写作体系建构

作者：高翔

来源：山东青年政治学院学报, 2020, 36(01): 15-23.

DOI：10.16320/j.cnki.sdqnzzxyxb.2020.01.004

• 创意写作工作坊
• 教学法
• 创意论
• 创作论
• 中国化体系

综合创意写作工作坊"三位一体"的属性,西方学界关于工坊的研究集中在三个维度:导师维度——工坊导师身份定位研究;参与者主体维度——六类创意写作工坊与多元化目标定位研究;内容维度——工坊创作论和创意论研究。以上三个维度,呼应的是工坊"谁来教"、"谁来参与"、"教什么和怎么教"的重要议题。对标西方创意写作工坊研究的经验与前沿动态,建构创意写作工作坊中国化体系,应加大创意写作师资培育,探索和完善中国特色的驻校作家制度,研发中国学派的创意写作理论系列教材,开展跨学科、跨媒介的创新实验,建设面向不同受众的"创意写作社会化系统"。

• 单位
  上海政法学院