知识产权素养教育是现代高等教育的重要一环。通过对中英两国知识产权素养教育现状进行调查，从开展形式、实施内容、服务对象、组织机构与人员等方面对比两国高校图书馆在知识产权素养教育上的差异，提出通过强化知识产权基础教育、加强馆员自身建设、建立校内外联动机制等举措推动高校图书馆知识产权素养教育实践，为我国现行知识产权素养教育提供借鉴。
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