摘要

<正>高考对“生态系统及其稳定性”的考查常以真实案例为背景,以生态系统的结构、能量流动的特点和相关计算、碳循环途径和信息传递等核心知识点为载体,体现了对生命观念、科学思维和社会责任等学科核心素养的考查。在高考复习中一线教师不仅需要关注知识点细节和知识点间的联系并进行分析,更应关注学生的思维盲点,做到有的放矢。易错点1:混淆生态系统的结构,不能明辨食物链和食物网生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。