小学数学教学思维可视化有效策略探讨

作者：王芳

来源：读写算, 2019, (22): 74.

• 小学数学
• 思维可视化
• 策略

本人结合实践教学经验,在文中从"借助信息技术,进行可视化思维培养""借助趣味教具,进行可视化思维培养""借助体验游戏,进行可视化思维培养"和"借助生活体验,进行可视化思维培养",对如何在小学数学教学中进行思维可视化教学策略运用予以讨论,希望能够为更好地实现小学数学素质教育目标带来支持与帮助。