智能计算思维被认为是和读、写、算一样的必备能力,数学史中古人解决问题的思想方法与智能计算思维具有十分密切的联系,本文基于数学史进行了培养学生智能计算思维的案例设计,以期帮助学生认识到智能计算思维与传统数学思维之间的共性与差异,培养学生使用智能计算思维解决问题的意识与能力.
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