体育师范专业学生在学习过程中,难以全面接触各个年级段的体质测试对象,其个性化的干预方案学习也仅为指南性方案,存在理论与实践之间脱节的问题。因此,团队研发"学生体质干预个性化运动方案制定模拟实训"虚拟仿真实验教学项目,通过"测量→评价→干预"的模拟与反馈,以运动干预方案的制定为重点,提高学生的实践能力。同时本文对项目建设进行思考,提出虚拟技术的选用的问题,强调远程共享的重要性,并努力打造虚拟仿真金课,补充传统实验教学,促进学科发展。
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