在"健康第一"教育理念指导下,体育是一门以身体技能训练为主的必修课程。如何打造"快乐型、健康性、个性化"教学活动,是新时期体育课程活动中一项孜孜以求的艺术性实践课题。笔者结合小学教育的实践与思考,拟就"情趣激发打造快乐体育""德智互动打造健康体育""情感实践打造体验体育""因材施教打造个性体育"等方面,试对此做出简要性阐述,希能为同行提供点滴借鉴。
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