“半成品加工”策略在农村小学信息技术教学中的实践应用

作者：张静怡

来源：数码世界, 2020, (11): 149-150.

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信息技术是一门操作性极强的课程,考虑到农村小学信息技术教学中存在的学生水平参差不齐的问题,在教学中充分利用"半成品加工"策略,简化过程的同时让学生在短时间内体会到信息需求的基本内涵和实际操作的要点,从而有效地改进和提高教学。