小学英语教学生活化的思考

作者：邹卉

来源：知识窗(教师版), 2019, (04): 16.

• 小学英语
• 生活化
• 思考

小学是学生了解事物的关键时期,由于小学生年龄小,他们对事物的理解倾向于感性认识。因此,在小学英语教学过程中,教师不能一味地采用单一的教学方法,而应结合生活进行实践教学,帮助学生从生活中寻找学习方法,在生活中提高口语交际能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的英语综合能力。