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摘要
《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件中明确提出了加强教师创新创业教育教学能力建设的任务。促进创新创业带动就业,是地方应用技术型院校教育教学工作的重要目标。创新意识和创业能力的培育,与高校本科教育导师制工作的有机融合,能够促进二者的资源有效利用,带来双赢效果。导师制实践教学工作参与双创能力培育机制,还存在具体策略并行、融合促动不足、机制缺乏创新力等问题,需要从教育教学实践机制、社会和学校协同机制、能力培养与学科竞赛结合机制等方面进一步完善。
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