找准活动切入点 提高学生参与度

作者：陈燕霞

来源：考试周刊, 2019, (69): 10.

• 切入
• 调动
• 增加
• 提高

在课堂教学实践中,教师如何以各种方式调动和引导学生参与数学的学习活动,使学生由被动接受变为主动参与探索,发挥学生的主体作用,从而提高教学效果,达到教学目的,成为每个数学教师应该好好思考和实践的问题。