技校普法教育PDCA模式的适用——以校本法律竞赛为例

作者：钟慧莹; 李志华; 姚玉梅; 林海娣; 李俊珍

来源：教育现代化, 2019, 6(47): 228-231.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.107

• PDCA模式
• 技校
• 普法教育
• 法律知识竞赛

在技校开展形式多样的普法教育对于提升技校生懂法、守法的法治意识、培养其逻辑思维能力有一定的现实意义。本论文以校本法律知识竞赛为例,运用PDCA模式(计划、实践、检查、调整),通过分析赛前、赛中、赛后各个环节相关人力、财力、物力措施的适用探讨技校普法教育面临的问题与解决的途径。

• 单位
  广东省机械技师学院