浅谈小学道德与法治课堂中的有效化活动教学

作者：**

来源：求知导刊, 2023, (19): 110-112.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.19.030

• 小学道德与法治
• 教学环境
• 生活情境
• 情感体验

如何有效提高道德与法治学科教学的实效性，更好地完成育人目标，是道德与法治学科教师的工作重点。文章从营造活动氛围、挖掘活动资源、丰富活动形式三个方面探讨了小学道德与法治课堂中的有效化活动教学策略。