色彩作为古诗词作者抒发情感的重要媒介之一，语言简洁却意蕴丰富，尤以色彩意象为典型。本文拟通过探究语文古诗词中的色彩意象，分析不同色彩意象代表的内涵，通过对内涵的解读探寻古诗词的情感脉络，以期从多个角度认识中学语文古诗词的教法，并能应用于语文古诗词教学，为相关教师提供借鉴。
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