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摘要
当前，课堂教学还存在一些突出问题：教师讲得多，学生思考少；教师独白多，师生互动少；教学花样多，学习实效少；教师理性多，师生感情少。淘汰这样的“水课”,打造全新的“金课”,融入课程思政元素是一个有效的切入点。融入课程思政元素，能够使教学“接地气”“有意义”,能够让学生“受启发”“开脑洞”“有得说”“愿意谈”。融入课程思政元素打造“金课”,教师要正确理解课程思政实质；在教学方法上与时俱进；在教学细节中融入思政元素。
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单位教育科学学院; 周口师范学院
