摘要

<正>数学是一门充满人文精神的科学,数学教育不仅是传播知识,更是滋养学生科学思维与文化素质的沃土。数学教学能使学生在掌握知识技能的过程中理解数学所蕴涵的精神、思想、观念和意识。新的教学理念,新的学习方式,新的数学核心素养为教育一代新人带来了契机,学生数学思维的培养已经迫在眉睫。作为小学数学