小学数学实验教材探究及教学实践探究

作者：原庆丽

来源：新课程, 2018, (01): 23.

• 小学数学
• 实验教材
• 教学实践

在新教材中,以人为本为根本理念,尤其是在人教版教材中特别突出。人教版教材是依据具体所需制定内容,教学中以学生为主体,与学生认知规律相符。在这种教学理念下,能够充分调动学生的积极性。因此,探究人教版教材对开展数学教学具有实用价值。对小学数学实验教材进行探究,在此基础上开展数学教学实践。