基于具身学习的情境写作教学实践研究——以“学会观察生活”为例

作者：王荣

来源：现代教学, 2023, Z3: 152-153.

• 具身学习
• 情境教学
• 写作学习

本文以“学会观察生活”为例，通过实践探索出了基于具身学习的情境写作教学的实施路径，如重视学生在写作学习中的主体参与，建立学生经验与写作学习的关联，设计多样的具身化写作学习活动，回归生活体验的知识迁移与思维提升。