“万有引力与航天”教学中几个问题的处理

作者：董书生

来源：教学考试, 2018, (49): 18-19.

<正>天上的运动与地上的运动其实都是要进行动力分析与受力分析。人造地球卫星从它的发射升空,调姿变轨,稳定运行,到发回信息等一系列过程,充分体现人类探索宇宙,认识世界,改造自然的能力。高中学生接触一些人造卫星的基础知识,对开阔视野,丰富想象力,是十分有益的。笔者在长期教学实践中,发现学生对如下几个问题认识模糊,经常混淆,有必要着重帮助他们解决。问题一:人造卫星与同步卫星人造卫星是人造地球卫星的泛指,它可按发射要求处于地球以外的任何高度处,环绕地球做圆周运动,而地球同