这一束光,熠熠生辉

作者：何捷

来源：语文教学通讯, 2022, (18): 1.

• 新课标
• “学”
• “教”
• 教育评价

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在针对“课程方案”的介绍中,突出强调了要实现“教—学—评”一致性。这是新课程时代熠熠生辉的观点,犹如一束投进混沌的光。于是——不明朗的,明朗了;该区分的,区分了;能联合的,联合了。也许你不相信,“教—学—评”一致性的诞生,并非理所当然的“顺产”。从1933年至1940年间,美国学者泰勒以长达八年的研究,首次提出“教育评价”这一概念。从那时开始,“教育评价”也逐渐被认定为实现教育目标不可缺少的组成部分。

• 单位
  闽江师范高等专科学校; 福建教育学院