本文从“双师型”课程团队建设、校企合作共同开发课程、学科竞赛与传媒实践并举、线上线下实践平台构建等方面，结合广播节目主持“双师型”课程建设实例，探讨新媒体语境下播音与主持艺术专业“双师型”课程的建设路径。当前，地方本科院校播音与主持艺术专业人才培养，面临与新媒体行业对传媒人才需求不匹配的突出问题，希望本文能为此提供些许有益参考。
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