BIM具有可视化、模拟性、协调性等优点,可以将传统教学模式下课程内容结合计算机三维显示,来提高学生动手及观察能力,更好地服务于课程的教学,更加侧重学生实际能力培养,改善学生实践环节薄弱的问题。本文主要讲述BIM技术到工程造价教学中的实践应用情况,通过实践教学表明,BIM技术的引入,可以提高学生的学习热情,增加学生学习的能动性,可以提高学科的教学质量。
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