摘要

<正>基于新课程改革的背景之下,教师通常会采用多种多样的教学手段对学生展开教学,其中初中英语班级教学中最为常见的一种教学模式便是差异教学。因此,教师应该积极地探索学生之间的各种差异,进一步地对学生展开差异性教学,促使英语学习质量有效得以提高。本文从“构建良好教学氛围,制定合理教学目标,激发学生学习兴趣,对学生进行分层,采用作业评价分层”五个方面入手,阐述了教师如何利用差异教学提升学生的英语水平。