图形“说话”:几何直观在小学数学教学中的应用

作者：赵维华

来源：小学生(中高年级版), 2019, (04): 4-5.

• 小学数学
• 几何直观
• 教学应用

用图形"说话"是几何直观教学的特色,也是将复杂的数学问题,转变为简明、易懂、形象的几何问题,便于拓展学生的数学思维视野,开启数学学习的智慧之门。在小学数学,几何直观是引领学生学习数学的重要内容,教师要培养几何直观意识,促进几何直观在数学综合应用中突破教学难点。