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摘要
近年来，迅速兴起的场馆教学作为思政课实践教学的重要部分，展现出其独特的优势和作用。实践表明，场馆教学有助于克服传统思政课实践教学模式所存在的成本高、风险大、实效性差、可持续性不高等问题。设计并开展好场馆教学需要抓牢以下三个关键：一是教师须高度重视场馆教学，明确教学目标和任务，将之纳入教学计划，确保其符合思政课实践教学的基本要求；二是教师须将场馆教学作为专题教学不断“切磋琢磨”，通过集体备课规范教学内容、明确教学方法和过程、突出互动和体验等环节打造精品课程；三是要细化和规范场馆教学的考核工作，不仅要关注实践报告，更要对学生参与场馆教学的过程进行评价和考核。
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