摘要

课程思政作为当代教育理论与实践创新的成果,直接关系到人才培养的方向与质量。针对中职学生的教育教学工作,不仅要进行专业知识的传授与技能培养,更要结合立德树人的目标,同步开展学生课程思政教育教学,通过提高教师素养、强化团队合作、切准思政元素融入点、紧贴时政热点等方式,实现中职思政协同育人作用,打造全员、全程、全方位的思政教学新格局。