构建乡村振兴战略背景下农类高职院校全方位—渗透式爱农教育模式

作者：潘翠兰; 张珍

来源：广西教育学院学报, 2020, (05): 203-206.

• 乡村振兴战略
• 农类高职院校
• 全方位-渗透式爱农教育

农类高职院校构建全方位-渗透式爱农教育模式,须遵循内因和外因相结合、共性和个性相结合、继承性和创新性相结合的三大原则;通过课程渗透爱农教育、校园文化融入爱农思想、入学教育弘扬"三农"榜样、社会实践活动强化服务"三农"、就业引导树立乡村振兴责任感和凝聚"家校社"合力的路径实施全方位-渗透式爱农教育模式。

• 单位
  广西农业职业技术学院