<正>"问题生"出现"失范"行为已成为困扰多数体育教师的教学难题,但是案例《"他们",渴望被关注》较好地解决了这一难题,给笔者留下来了深深的感动,一堂生动活泼、和谐温暖的体育课仿佛展现在眼前。笔者认为课中孙娟老师所采取的教学方法值得提倡,她能将课程标准"关注地区差异和个体差异,保证每一名学生受益"的重要内涵充分体现到教学实践中,用行动诠释"体育学科核心素养",而用细节去关注学生,是一切教育情境中最具智
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