文章针对贵州理工学院“化工原理实验”教学中存在的问题,结合自身长期的教学实践,基于OBE教育理念,从加强实验教学队伍建设、强化课程思政育人元素、引入线上线下混合教学模式、完善成绩考核方法四个方面探讨了教学改革策略。实践证明,上述改革实践能有效提高学生的实践能力,提升教学效果。