工科专业课程中的思政教育——以电机拖动课程为例

作者：柴华; 姜宇航; 刘振泽

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 148.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.140

• 电机拖动
• 思政教育
• 专业基础课

本文以电机拖动专业基础课程为例,介绍电机拖动课程的特点以及该课程体现出的德育元素、改革措施、知识传授和价值引领的教学方法。通过结合电机拖动课程的专业知识和思想要点,将思政教育结合到日常专业课的讲授中。

• 单位
  吉林大学