音乐教育一直以来都是素质类教育的重点,在教学当中对于学生素质培养的作用比较突出。但是,以往小学音乐教育都是采取口述、模仿等教学方式,这些教学方式对于学生而言枯燥、乏味,学生的参与热情较低,这也导致学生的整体学习效果比较差。为了更好地提高小学音乐教育水平,详细分析了小学音乐教学中的节奏训练,希望可以为今后相关教育者提供理论性帮助。
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