高职院校办学特色的反思与重构——以宜春职业技术学院为例

作者：高健群; 王少波

来源：课程教育研究, 2018, (37): 31.

• 高职院校
• 办学特色
• 反思与重构

高职院校办学特色的形成需要经历一个长期的过程。本文从对高职院校办学特色反思的误区说起,以宜春职业技术学院为例,探讨对地方高职院校的办学特色应如何进行反思与重构。

• 单位
  宜春职业技术学院